Coevaluación de un Portafolio
Créditos
Diario realizado por Lucía Sánchez Herrero, alumna del segundo curso del grado en Maestro en Educación Primaria en la Facultad de Educación de Salamanca.
Introducción
En esta entrada, realizaré una evaluación del portafolio de mi compañera Ainhoa Sánchez, al que podéis acceder en el siguiente link;
https://portafoliousal.blogspot.com/
La coevaluación es un proceso de evaluación por el cual los compañeros se evalúan unos a otros. Me parece un muy buen recurso ya que a la vez de compartir nuestro trabajo entre nosotros, nos da la oportunidad de valorar el esfuerzo de otros compañeros y mediante una plataforma escribir sugerencias y opiniones. Creo que es un método que se podría implementar más en las aulas, siempre con la perspectiva de apoyarse unos a otros y conseguir un mejor clima en clase y nunca con una visión competitiva.
Por otro lado, otro recurso que voy a utilizar para evaluar el portafolio de mi compañera, es el llamado "Dianas de evaluación", una herramienta visual, de representación gráfica, que sirve para evaluar a los alumnos y conocer su opinión.
https://portafoliousal.blogspot.com/
Mediante esta evaluación pretendo valorar el esfuerzo de mi compañera a la hora de realizar su portafolio a la vez que darle algunas sugerencias que creo que podría mejorar.
Tres aspectos positivos
En este apartado quiero destacar tres aspectos positivos del portafolio de mi compañera:
- El primer punto fundamental es la organización y el diseño del portafolio; creo que el tema elegido es muy intuitivo y permite visualizar las entradas muy fácilmente.
Además, las entradas están etiquetadas, por lo que en la barra lateral, es muy fácil encontrar cualquier página subida. Asimismo, también encontramos el archivo de las entradas, que las divide según la fecha de subida.
- El segundo punto positivo que me gustaría nombrar es la redacción de mi compañera, creo que todas las entradas del portafolio están muy bien escritas y explicadas. Creo que la redacción, la forma de escribir y el saber resumir cada proceso son aspectos fundamentales para poder entender bien cada entrada subida.
- Por último, también me gustaría destacar las entradas de investigación, Ainhoa no solo se ha centrado en lo realizado en clase, sino que ha indagado sobre otros temas que le interesaban como es el caso de su entrada titulada "La historia de la fotografía".
Creo que el hacer otras entradas más allá de las "obligatorias" muestra el interés de mi compañera por la asignatura.
Tres aspectos que podrían mejorarse
Además, también citaré tres aspectos que podrían mejorarse del portafolio de Ainhoa:
- El primer punto a mejorar, creo que sería el aportar páginas o referencias consultadas, es decir, un apartado de bibliografía donde el resto de compañeros pudiésemos ver y consultar de dónde proviene la información. Siguiendo con lo anterior, creo que otro aspecto a mejorar, sería aplicar las normas APA a la hora de citar o nombrar referencias, libros, autores...
- Además, creo que otro aspecto que podría mejorar sería introducir más imágenes en sus entradas, ya que ayudarían mucho a apoyar las explicaciones y las ideas que comenta en su portafolio.
- Por último, creo que otro punto que podría mejorarse pero que realmente es bastante personal, sería ordenar las entradas por fechas, es decir, a la hora de publicar, modificar la fecha de subida para que cuando se consulte el portafolio, las entradas se puedan ver ordenadas. A su vez esto facilitaría la consulta del portafolio a la hora de entrar en archivos y ver las entradas según el mes de subida.
Sugerencias de algún aspecto no recogido
Como conclusión, creo que el Portafolio de Ainhoa es muy completo, está muy bien estructurado y es muy sencillo de manejar. La información de las entradas es muy completa y está bien organizada.
Creo que como sugerencia, repetiría lo que he citado anteriormente, adjuntar más imágenes en las entradas para que tengan más apoyo visual.
Diana de Evaluación
Bibliografía
ELEInternacional. (2022, marzo 11). Dianas de evaluación o aprendizaje: beneficios y cómo hacer una.
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