Portafolio Educación Plástica

  Diario reflexivo II Créditos  Diario realizado por Lucía Sánchez Herrero, alumna del segundo curso del grado en Maestro en Educación Primaria en la Facultad de Educación de Salamanca. Introducción   Esta segunda entrada del Diario Reflexivo corresponde a la semana del 20 al 24 de febrero. En esta semana trabajamos el autorretrato y comenzamos con las primeras exposiciones de mis compañeros. Desarrollo Esta entrada corresponde a los días 22 de febrero con la clase práctica donde empezamos a realizar nuestro propio autorretrato. Y el día 23 con la clase teórica donde mis compañeros comenzaron con sus exposiciones.  En cuanto al día de práctica, empezamos a realizar nuestro propio autorretrato, conociendo las proporciones del rostro, las distintas formas de la cara… A continuación adjunto el enlace de la entrada que he hecho en el diario sobre el autorretrato:  https://portafolioedplas.blogspot.com/2023/03/autorretrato.html Además, me gustaría realizar un pequeño resumen sobre algunos r

  Diario reflexivo I C réditos  Diario realizado por Lucía Sánchez Herrero, alumna del segundo curso del grado en Maestro en Educación Primaria en la Facultad de Educación de Salamanca. Introducción Cada semana haré una entrada del diario reflexivo, cuya  finalidad es realizar una reflexión y destacar las ideas que más me han interesado a lo largo de la semana.  En este caso, esta primera entrada del diario corresponde a la semana del 13 al 17 de Febrero, la segunda semana de curso, ya que la primera fue una introducción de la asignatura de Expresión Plástica en la Educación Primaria.  Desarrollo      Comenzamos con la clase práctica del miércoles 15, donde continuamos trabajando con el programa "Photoshop", y en la sesión teórica del jueves 16, hablamos sobre el contorno ciego y la evolución gráfica de los niños. En primer lugar, empezando por "Photoshop", estuvimos editando una imagen y descubriendo las distintas herramientas de las que dispone el programa.  Perso

       Contorno Ciego    Mediante esta entrada, pretendo explicar qué se entiende por "Contorno Ciego" y cuál es su utilidad. El contorno ciego  es una técnica o ejercicio que consiste en dibujar el contorno de un objeto sin mirar el papel, únicamente observando la referencia.  En nuestro caso, realizamos este ejercicio utilizando nuestra mano como elemento referente, es decir, nuestro objetivo era dibujar nuestra mano sin ver el papel.  El contorno ciego tiene como objetivo poder establecer una relación y coordinar el  polo cerebral racional y el sensitivo.  A continuación adjunto algunas fotos de los dibujos realizados y las referencias:  Posteriormente, intenté hacer un dibujo también de la mano pero viendo el papel. Era la primera vez que dibujaba una mano pero creo que se puede apreciar la diferencia entre ambos dibujos.  Realizar el ejercicio de Contorno Ciego me ha parecido muy útil y he podido comprobar el progreso con solo cuatro dibujos que he hecho.  Al principio m

   Evolución desde el garabato  En esta entrada, voy a explicar de forma resumida las etapas gráfico-plásticas de los niños. Este tema lo abordamos en clase el 16 de Febrero de 2023. En primer lugar es importante destacar el valor del arte gráfico como forma de expresión esencial del ser humano. Por otro lado, también es importante definir qué es el dibujo infantil, que se puede definir como un lenguaje que permite al niño expresar sus sentimientos, vivencias, emociones... Lowenfeld desarrolló la teoría llamada "Desarrollo de la capacidad creadora", que explica las diferentes etapas por las que pasan los niños:  - En primer lugar aparece el garabateo, en el que se distingue el garabato sin control, controlado y por último el garabato con nombre. - Posteriormente, la siguiente etapa es la llamada la preesquemática, que suele darse entre niños de entre 4 a 7 años. Este periodo se caracteriza por los primeros intentos de representaciones.                                         

  Los "Selfies" extremos  Los selfies son autorretratos fotográficos realizados con una cámara o un dispositivo digital que últimamente se han hecho populares gracias a la facilidad para hacerlos y al gusto por guardar recuerdos.  Con la popularidad de los selfies, también ha llegado la competitividad entre estos, haciendo que algunas personas se arriesguen para poder conseguir mayor atención en las redes sociales.  Durante los últimos años, con el uso habitual de los móviles y con la incorporación de las cámaras en estos dispositivos, las fotografías se han convertido en algo cotidiano, al igual que las redes sociales. Esto ha llevado a que tendamos a comparar nuestra vida con la del resto, únicamente viendo el contenido que suben. El hecho de querer comparar y competir con el resto para mostrar que nuestra vida es mejor, hace que en ocasiones algunas personas arriesguen hasta su propia vida para conseguir una foto que capte la atención del resto.  De hecho hay algunas cuent

Introducción a mi portafolio para la asignatura de Educación Plástica en Educación Primaria          Mediante esta primera entrada al blog, explicaré la función y el uso de este Portafolio, realizaré una introspección describiendo mi recorrido formativo en lo relacionado con el arte y mis gustos e intereses en este ámbito y por último adjuntaré la primera tarea realizada que en este caso será "Autorretrato". La principal función del Portafolio será la recopilación de la las distintas tareas y trabajos hechos en la asignatura de Educación Plástica, esto con el objetivo de poder ir plasmando los distintos contenidos que vayamos trabajando. Desde mi punto de vista, creo que es una muy buena idea tener esta especie de diario digital para que nosotros mismos llevemos nuestro trabajo al día y podamos acudir a él en cualquier momento. Además creo que otro aspecto muy positivo es el hecho de que podamos compartir nuestro trabajo con el resto de compañeros de una forma tan fácil y acc